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小的时候，儿子会以一种崇拜的眼光看着自己的父亲，所有的父亲都是儿子有关英雄主义的第一个幻想
但儿子渐渐长大，作为梦的继续在父亲的目光中成长，而父亲的形象却在衰老，于是儿子发现，原来曾经的英雄已经老去，原来父亲的形象也不像想象中的高大，父亲的力量也不是一如想象中的那样无所不能，于是儿子迫切地要在父亲以外的世界找到一个新的英雄来取代父亲的地位作为崇拜的新对象
但父亲其实还是那个父亲，他的目光仍然一如既往的慈祥
解除了依赖的束缚乃是儿子最大的幸运
在机场，安琪和大家一一拥抱告别，走到吴桐面前的时候，安琪稍稍犹豫了一下，浅浅地笑着抱抱吴桐，把一个盒子放在他手里：送给你的，回去再看
如果现在给我一张初中的哔业合影，一半以上的同学的名字我肯定叫不上来
但他们都是我的同学
有时候我不相信初中哔业已经近20年了
这20年时间，是用什么衡量的？时间是一个多么古怪的东西，它使物是，使人非，却偏要留一部分物是和人是在脑海中，让你检索，检索不尽便叹嗟，叹嗟不尽便歌诗，歌诗不尽便长哭
这是时间对我们开的玩笑，却也是我们内心深处某个戒律般的纯净之所
寰球那么大我也想去看看，然而光有一个赤诚的心是不够的，没有动作力说什么都是屁话
自小到大，最该当果敢的即是一颗果敢自大的心，但二十年往日了，仍旧学不会怎样果敢的面临这世上的十足
怕未知的货色，也不是不理想具有本人想要的货色，不过有功夫理想被畏缩所打败，以是很多工作都不敢去探求
大概不过风气了这份平常的发觉，理想具有却又不敢去探求的情绪也渐渐在巩固，不领会此后会不会所以而流失对一件事的渴求度
无忧无虑的少年时代，我就读于一处农村中学
五月是槐花绽放的季节，学校后面的山坡上，大片大片的槐花次第盛开，香气四溢
远远望去，花洁云白天蓝，人行其中恰似画里游，仿佛已置身童话世界
花开的季节，教室里时时弥漫着醉人的醇香
老师那个关于槐花的故事就盛开在这个季节里
我至今清楚地记得，那是老师在讲魏巍《我的老师》一文时，讲了自己与老师的一段交往：我上学较晚，读六年级的时候年龄同现在的你们差不多